Мастер... читать онлайн

Как оказалось, статус кланов, как и его представителей, согласно законодательству империи ничем не отличался от статуса Домов. По сути, Дома были созданы, взамен кланов в первую очередь, чтобы преодолеть внутренние своды законов и вето самих кланов на прием чужаков и изменение структуры управления, сложившиеся за столетия до этого, сами же кланы и их статус никто не отменял."

"Таким образом, согласно законам империи и тем клановым документам, что выдали Алексу, он являлся де юре и де факто полноценным имперским лэрдом и полноценным представителем Дома (клана) Спящей совы на территории всей империи.

Что не могло его не порадовать и снимало множество вопросов по его так сказать «натурализации» в империи, а удаленность и изолированность кланов наоборот играли ему на руку, никто не узнает ничего лишнего, вернее просто не получит ни какой информации, горцы они такие горцы.

Во вторых Алекса интересовал вопрос легитимности его звания мастера целителя на территории империи. Найдет он порталы Древних или нет, сможет ли ими воспользоваться и когда это случится очень большой вопрос, а жить и устраиваться в жизни нужно уже сейчас.

Да и бабушка Марна и дядька Горд учили его «не складывать все яйца в одну корзину», всегда должен быть запасной вариант. В этом вопросе все оказалось не весело. Как оказалось, присвоение любого магического звания это внутреннее дело Дома, но для «внешнего пользования» - для подтверждения статуса, для занятия должности вне Дома, для заработка, для дуэлей и прочего требуется подтверждение магического звания либо Имперской комиссией, либо дипломом академии.

В практическом плане для прохождения аттестации на звание в Имперской комиссии нужно было лишь ходатайство за подписью главы Дома или его заместителя и денежный взнос (но для Алекса это было не осуществимо по понятным причинам), а вот с дипломом все было не так печально.

В каждой провинции империи имелась своя академия магии, хотя лучшей считалась естественно столичная. Каждая академия имела в своем составе два независимых отделения.

В первом любого одаренного обучали и брали на полное обеспечение за счет государства, однако выпускник был обязан отработать на службе империи определенный срок. Обучали в зависимости от дара и способностей, от одного до пяти лет. Опытные наставники четко определяли будущие возможности абитуриентов и обучали ровно столько, сколько было необходимо, чтобы раскрыть весь потенциал и получить наибольшую отдачу от мага.