Душелов. Том 2 (СИ) читать онлайн

Но как? Когда нас заметили вместе? Кто нас заметил? Почему выбрали из всех именно её, чтобы воздействовать на меня? И это что… на неё напали сегодня?..

На автомате идя дальше в класс, я продолжил читать письмо, на этот раз решив за раз прочесть его полностью:

'Алиса схвачена и вскоре будет убита.

Но её можно спасти. Для этого нужно действовать строго по описанной инструкции:

Во-первых, по прочтению этого письма, листок нужно сразу же скомкать и выкинуть в ближайшую мусорную урну, находящуюся во дворе школы;

Во-вторых, воспрещается кому-либо говорить, либо же намекать о письме и его содержимом;

В-третьих, воспрещается покидать людные места;

В-четвёртых, до пятой перемены нужно вести себя естественно;

В-пятых, на пятой перемене нужно подойди к Брайну Картер и ненавязчиво спровоцировать его на конфликт, в конечном счёте договорившись встретиться с ним после уроков на заброшенном складе под номером двадцать четыре, что находиться в седьмом районе.

В-шестых, после последнего урока нужно сразу покинуть школу, вызвать такси и, без остановок, доехать на нём напрямую к указанному складу.

К этому моменту, на этом складе и будет находиться Алиса, что выживет, если будут соблюдены все вышеназванные условия и не будет попыток их нарушить или же как-либо обойти. Если же произойдёт обратное — наблюдающие об этом тут же сообщат, и вскоре после этого Алиса погибнет.'

Дочитав, я… был спокоен.

Не знаю, почему, но это действительно так. Нет, я ощущаю, конечно, чувства — злость, раздражение и больше всего — страх.

Но… словно мои чувства в какой-то неопределённый момент отделились от разума и оказались заперты за дверью, а сознание оказалось подвластно исключительно одной холодной логике. И как только я это осознал — понял, что это абсолютно тоже самое странное ощущение, которое было тогда, когда я был на волоске от смерти в канализации, будучи окружённым одержимыми. И пускай это ненормальное состояние пугает меня само по себе, однако сейчас…

Оно сейчас точно было не лишним.

Я чувствовал, что без него мог бы наделать глупостей, поддавшись чувствам. А с ним же — я точно сделаю возможный максимум. Тем более, что времени на обдумать мне хватает с полна, ведь впереди ещё целый учебный день.

Придя к такому выводу, я, как и написано в инструкции, подошёл к одной из урн и, скомкав листок, выбросил его в неё, после чего, не останавливаясь, в спокойном темпе направился в класс.