Кротовский, сколько можно? (СИ) читать онлайн
- Жанр: Самиздат
- Рейтинг: 0 баллов
- Мнений: 0 мнений
- Просмотров: 3 чтения
О книге
Открывайте «Кротовский, сколько можно? (СИ)» и читайте — текст лежит здесь целиком, бесплатно, без регистраций и подтверждений номера. Жанр — Самиздат. Никаких обрезанных глав и предложений «оплати подписку, чтобы узнать, чем всё кончится»: книга представлена в том виде, в каком её написал Дмитрий Парсиев.
Прежде чем нырять в первую главу, гляньте аннотацию или авторское предисловие — обычно там в двух абзацах понятно, о чём вообще речь, какой настрой и стоит ли это вашего вечера. Предисловие публикуем как есть, без редакторских пересказов от себя. Если описания пока нет или оно куцее — оставьте коммент, найдём и добавим.
Текст разбит на страницы: глазам так комфортнее, чем листать бесконечную ленту, и читается дольше без усталости. Место, где остановились, сохраняется автоматически — закрыли вкладку, вернулись через неделю, и страница откроется ровно та же. Шрифт регулируется, фон переключается между светлой и тёмной темой: вечером с тёмной экран меньше слепит, днём светлая привычнее.
Под книгой — отзывы тех, кто уже прочёл. Туда заглядывать полезно: иногда вылезают спорные смыслы, которые сам пропустил, иногда — категоричные «не моё, не тратьте время», и тоже информация. Дочитали «Кротовский, сколько можно? (СИ)» — оставьте пару строк, кому-то это поможет решить.
Текст книги
Подъехав к зданию бывшей школы, паркуюсь у главного входа, где меня уже поджидает баба Нюка.
— Здравствуй, граф… неужто решил удостоить личным присутствием…
— Закрутился, Вероника Кондратьевна. Нужно было раньше приехать.
— Оправдываться ни к чему. Знаю, как ты занят. Ну что, сразу вести тебя в Кешин цех или сначала показать классы?
— Давайте, посмотрим классы.
Я помню еще по Питерскому магучу, что магические училища мало похожи на обычные школы с учениками, сидящими за партами. Это скорее именно профтех училища с упором на практическое освоение специальности.
— Вероника Кондратьевна, Кеша говорил, что вы хотите получить вычислительные машины для учебы.
— Немного не так, граф. Мы хотим сами изготавливать такие машины на базе учебных классов. Пусть не такие сложные.
— Идея хорошая. А как вы хотите их использовать?
— Во-первых, у нас трудности с книжной литературой. Достать учебники — большая проблема. У нас тут до смешного доходит. По некоторым предметам один учебник на все училище.
— Понимаю. Если скопировать книгу в эмвээм, ее смогут читать многие.
— И не только это, граф. Есть идея создавать на эмвээмах обучающие игры.
Внутренне соглашаюсь. Идея в точку. Идея — огонь. Подозреваю, идею про игры подкинул зеленомордый. А раз так, идею надо поддерживать.
— Вообще-то для игр нужны как раз мощные машины. Но вы правы, начинать лучше с малого. Я даже смогу предложить идеи для игр, не требующих больших мощностей… вроде тетриса…
— Про тетрису не слыхала.
— Не важно. Одним словом, начинание считаю важным и несомненно поддержу. Сделайте запрос на все необходимое, Анюта выделит средства.
— Приятно с тобой работать, граф. Не откладываешь в долгий ящик.
— На хорошее дело деньги жалеть неполезно… ну что, теперь идем в Кешин цех?
— Идем… скажи мне, граф, наша Маргуша найдется?
— Конечно найдется.
— Я в тебе и не сомневаюсь, — баба Нюка поджала губы, — Мне из Белково звонили.
— И что говорят в Белково?
— Среди людей зреет недовольство. Расползается слух, что владетельница к ним уже не вернется.
— М-да. Это плохо. И очень похоже, что кто-то умышленно распространяет такие слухи. Белково наш важнейший союзник. Врагу крайне выгодно раскачать внутренний протест.